委员访谈｜金鑫：全方位提升农村完小办学水平

农村完全小学是义务教育的基础环节，承担着乡村儿童就近入学、保障教育公平的重要职责，是乡村振兴战略中“教育振兴”的关键阵地。路桥区农村四个乡镇现有完小10所，约占全区小学总数量的四分之一 ，是促进城乡教育优质均衡发展的薄弱点和突破点。

“当前农村完全小学普遍存在硬件设施水平不高，师资力量不均衡、流动性大，生源流失，学校办学动力不足等问题。”作为教育工作者，区政协委员金鑫今年将目光聚焦到了提升农村完小办学水平。

对此，金鑫建议，要科学编制规划，切实保障农村完小的办学经费，专项支持农村完小的义务教育均衡发展，积极提高农村完小的办学条件。

农村完小的学科教师作为学校的中流砥柱，要积极向农村完小输送全科教师或紧缺学科教师，并逐步加大城乡教师交流轮岗力度，可针对性设置城区和农村完小交流轮岗比例，大力开展“一师一优课，一课一名师”活动，盘活促进农村完小各学科教师快速成长，逐步解决农村完小师资薄弱问题。

对于减少乡村教育资源差距问题，金鑫建议，建立城乡学校教育资源共享机制，通过线上课程共享、教学资源配送等方式，让农村孩子也能享受到优质教育资源。

“提升农村完小办学水平是提升乡村教育质量，确保适龄儿童享受公平而有质量的教育的重要抓手。”金鑫表示，希望政府、学校、社会可以多方协同，以“精准施策、长效投入、创新驱动”为原则，共同推动农村教育高质量优质均衡发展。 

来源：爱路桥APP